▢ 서울특별시교육청(교육감 정근식) 소속 동부교육지원청이 교육행정 HRM(인적자원관리)의 패러다임 전환에 나선다. 급변하는 사회구조와 교육환경 변화 속에서 행정의 성과는 결국 ‘사람’에서 비롯된다는 인식 아래, 역량·성과중심의 미래교육행정가 양성 프로그램을 본격 운영한다고 밝혔다.

▢ 이번 연수는 단순한 직무교육이나 1회성 역량 강화에 머무르지 않고, 교육행정 인적자원을 전략적으로 개발·활용하는 체계적 인재양성시스템 구축을 목표로 한다. 개인의 역량 성장이 조직의 성과로 환류되는 구조를 설계함으로써 교육행정 전반의 실행력과 정책 기획력을 동시에 끌어올리겠다는 구상이다.

▢ 동부교육지원청은 「2026년 일반직공무원 인사운영 기본계획」과 「2026 서울교육 주요업무」를 토대로 기본 직무연수-전문가 양성-현장확산으로 이어지는 단계적·순환적 연수체계를 마련했다. 이는 인재양성과 성과창출이 분절되지 않고 조직 전반에 내재화되는 선순환 구조를 구축하기 위한 시도이다.

▢ 이를 위해 2월 초 역량 및 성과관리 외부 전문가에 의한 ‘역량 및 성과제고 직무연수’는 일반직공무원을 대상으로 핵심역량 이해, 역량평가 및 정책기획력 제고, 성과 및 실적 관리 역량 강화를 중심으로 진행된다. 특히, 일상적인 행정업무를 성과중심으로 재구화하는 실천적 방법을 제시하여 현장 적용 가능성을 높이는 데 초점을 맞췄다.

   이어 고등학교 행정실장 중 고역량·고성과자를 대상으로 한‘역량 및 성과관리 FT(퍼실리테이터) 양성과정’을 통해 내부 전문인력을 체계적으로 육성한다. 내부 FT는 단순한 강의자가 아닌 학습 촉진자이자 현장 컨설턴트로서 학교와 조직을 직접 지원하며, 지속 가능한 성과관리 인프라 핵심 축 역할을 수행하게 된다.

   아울러, 3월부터 본격적으로 평가대상자 및 중견관리자를 대상으로 FT 주도로 사례 공유와 현장 컨설팅을 통해 역량·성과중심의 행정문화를 조직 전반으로 확산할 계획이다. 외부 전문가 의존형 연수를 넘어 전국에서 최초로 내부 인재가 조직의 성과를 견인하는 구조를 정착시키는 것이 핵심이다.

▢ 이번 연수를 기획한 주진 총무팀장은 “5급 승진 준비는 본인의 업무를 되돌아보는 자아성찰과 상위직급에 필요한 역량을 향상시키는 긍정적 과정이나 역량·실적평가를 처음 접하는 직원들의 막연함과 불안감이 업무 몰입을 떨어뜨린다는 점에 주목, 본 연수를 통해 평가 부담을 줄이고 그 과정에서 자연스럽게 역량과 실적이 축적되도록 지원하는 데 목적이 있다”고 밝혔다.

▢ 이번 연수 프로그램은 관내 일반직공무원을 중심으로 운영되며, 일부 과정은 관외 희망자도 참여 가능하다.

관련 기사 링크: https://www.mt.co.kr/policy/2026/02/02/2026013016300135747